创客教育热，短短三两年内，青少年创客教育进入国家战略，越来越多的中小学校或在国家政策引领下或自发探索建立了符合各自需求的校园创客空间。

　　以深圳、温州、郑州、山东等先行地区打头阵为例：深圳政府投入5000万元打造课程库，所有公办学校从都将建立创客工作室，每年资助每个工作室30 万元;温州在2016年年底已建成61个创客基地、202个创客空间，计划到2020年实现创客空间全覆盖;郑州20 所中小学将开启“创客教育模式”;山东在2017年颁布指导意见，计划在2018年底，全省各级各类学校均建立学校创客空间，各县(市、区)建成创客活动中心。

　　这些动作表明国家政策从文书走到实践，产生实际影响，全国对中小学校创客教育的重视已经逐渐落实到地方。多个城市地区的积极响应，也充分肯定创客空间对学生综合发展的作用。

　　创客空间实施：设计一个优质的校园创客空间的四大要素

　　创客空间应为学生们提供多方面探究性学习的良好环境。具体到创客空间的建设，还可设立创客作品区、材料区、搭建区、编程区、工具区等等。从功能模块设置来说，可安排手工制作、3D打印、激光切割，开源硬件、编程机器人，VR，AI和IOT的认知和学习等。广义地讲，可从K-12学生不同水平和基础考虑创客空间的层次和包容性。有条件的学校，也可考虑给老师增添一个交流STEAM教育的理论和实践的场合，或可以从STEAM教学课程研发、创客空间的收纳和开展教学的功能性设计展开等。选址亦可考虑靠近多媒体教室，方便用来开展小创客分享、优秀作品路演等活动。

　　总体来说，创客空间必须更系统地考虑四大要素，才能达成好的效果。

　　l 场地布置、软硬件配置

　　l 系统化的课程设计

　　l 师资力量的储备和培养

　　l 课堂到课后：促进学生的自学学习

　　价格和使用率：科学地配置学校创客空间的软硬件设备资源

　　那么如何合理地布局校内的创客空间呢?

　　如果要进行丰富多样的创客教学活动，学校需要购置设备、材料、工具，甚至购入软件，总体价格会很昂贵，并不是每个学校都承受得起。另外，也需要考虑创客空间配置后的利用率，是否能够快速在学校推行。如果配置的硬件太过复杂专业，只有少量高年级或资优生才能够上手，那么效用就太低。因此，主要考虑两方面因素，第一是价格，第二是使用率。

　　学校创客空间解决方案推荐: Makeblock 模块化创客空间

　　创客教育提倡开发自己的创意点子，把想法通过软硬件结合实现成看得见摸得着的创意作品。许多学校会建立创客空间来保障创客教育的实施，但最后往往变成类似计算机机房一样的作用。创客教育的最终目的是让学生养成创新意识与习惯，开拓潜在能力，要达成这个目的，必须选择把创客空间布局得足够合理，灵活，即满足不同学生的日常开课、活动等的需求，也是适合师生交流、互动的场所。

　　那么，市场上有没有性价比高，配置灵活，又有保证使用率的创客空间解决方案提供商呢?在此，小编也郑重向大家推荐Makeblock，全球领先的STEAM教育解决方案提供商。

　　

 

　　Makeblock目前进入全国超过5,000所院校，开设创客教育空间或进入其课堂,课程内容全面覆盖小学、中学阶段，其主品牌Makeblock是一个包含软件工具、金属金木、电子模块等几百种零件的工程积木平台。Makeblock以模块化的创造平台的思路，将整合技术后的硬件、软件如同积木一般，提供给用户，供其随意组合、实践、拓展、编程和应用。基于模块化的理念，Makeblock可提供定制化的创客空间或创客教室的整体设计方案，支持学校快速实现创客空间的设立或改造，此外，还有丰富的师资培训、课程、工作坊方案等等导入, 同时结合其完善的赛事体系全面提升学生的信息素材、创客精神和创新能力，打造一个集教学、展示、分享、交流、实践于一体的创客教室或创客空间，满足教学、课程设计、创客活动等不同需求。

　　除了其平台的金属积木定制解决方案外，除了零件丰富、面向中高年级学生的DIY机器人搭建平台外，Makeblock创客空间还包含更多可选产品，如电子积木平台神经元，普及型可编程智能机器人程小奔，模块化可编程可变形飞行器Airblock等等。下面，以Makeblock最新推出的神经元创意实验室套件为例，说明下Makeblock基于模块化提供定制创客空间解决方案的优越性。

　　Makeblock Neuron神经元是一个专为6岁以上学生的STEAM和创客教育打造的可编程电子积木平台。神经元创意实验室套件，是神经元平台目前最为完整的套件产品，包含30种不同的电子模块，每个模块造型简单自然，基于人体直觉设计，并在细节伤感进行了圆润处理，搭配清新明亮的多彩颜色和柔软的硅胶，拥有糖果般的亲和力，便于6岁以上的学生一手掌握。模块之间通过磁吸简单拼接就能上手，预置超过100种互动效果，结合连线式编程、IoT物联网远程控制、微软认知服务能强大功能，可以轻松“智”造出各种创意发明，让创造过程不再令人生畏，而是充满乐趣和挑战。其大幅降低创造门槛，“让人人皆可创造”不再只是口号。

　　神经元具备跨学科性、工具性、创造性，鼓励创意分享和项目协作，培养孩子的STEAM素养如跨学科融合能力、探究和自学能力、创新意识、逻辑思维、沟通与合作，工具使用能力如设计工具和制作工具等，和积极的心理如自信心、好奇心、社会责任感等。

　　同时，神经元平台提供超过20种启发式教学案例，鼓励教师开发创造，进一步引导教师探索新型STEAM教学方式，为激发创新教学模式、引导教育革新提供更多可能性。神经元电子积木同时支持神经元app和mBlock 5两款编程软件，而且可以实现AI、IoT和谷歌深度学习等最新黑科技，打造智能编程教育课堂，引领创客、STEAM教育快速进入校园，推动创客教育落地。

　　神经元支持老师根据所需的种类和数量，定制适合学校创客空间规模的个性化、差异化的解决方案，自由地组合与搭配模块，灵活生成不同的空间方案配置以满足不同课堂的需求，适合不同年龄阶段不同预算的院校，助力培养更多小创客。除此之外，神经元还可提供不同难易程度的中小型工作坊的教学案例，帮助0基础或者基础一般的老师快速上手，开展活动，为创客教育积累经验，慢慢将STEAM作为一种教学办法深入日常。

　　写在最后

　　站在传统教育和STEAM教育的交界处，创客空间真正进入校园，生根发芽，需要创客文化、创客精神的积淀，也需要软硬件的投入，更离不开老师从知识教授到教育设计者的角色的转换和付出。要将教育改革进行到底，既需要有创新的眼界、打破过去的勇气，也需要考虑不同学校的资源支持能力，和现有课程体系一定的融合，使之具备性价比高、复用率高、持续拓展的能力和为未来持续更新、发展的想象空间，通过卓有成效地运营校园的创客空间有力促进创客教育在学校开花结果，向前行进。

　　怎么样，看到这里，起初想要在校创客空间或者学校创客教室但不知道如何着手的您，是不是豁然开朗，有了头绪了呢?